Naturen

Vi lærer om naturen, og om jorda hvordan den blir til og hva som gjør jorda levende.

Vi lurer på hva som gjør at det er vanskelig og få ting til og vokse noen steder mens andre steder som i regnskogen gjør at det blir overflod av planter?

og kan vi lære noe av det?

Hvor mye liv finnes det i en neve jord?

I en kubikkdesimeter jord kan det finnes 1551000000 bakterier, 50000 nematoder, 220 spretthaler, 14 tusenben, 5 snegler og 2 meitemarker ifølgr den sveitsiske forskeren A. Støckli .

Naturen er en gigantisk resirkulerende fabrikk og vi kan lære masse av den.

Hvis vi klarer og sitte stille i skogen kan vi kanskje se noen dyr?

Kan vi finne spor etter de?

Vi tenker igjennom hva slags nytteverdi dyrene har og hva kan skje hvis de blir borte? og hva skjer med dyrene der årstidene?

FORSIDEN

Vi lager oss en liten kjøkkenhage

På sen vinteren finner vi ut hva vi ønsker å så i kjøkkenhagen vår, vi tegner den opp slik vi vil ha den, og vi finner ut hva vi må gjøre for og få ett bra resultat.

Hvordan skal vi bearbeide jorda så den passer det vi skal så eller plante
Når skal vi så?,
skal vi så noe rett ut?
hva slags planter liker og vokse her i Bagn?
og skal vi ekperimentere med noe?

Når våren har kommet og temperaturen tilsier at vi kan begynne å ordne jorden lager vi en næringsrik jord ved bruk av det naturen og gården har og gi oss.

Når vi har ordnet med kasser, bed m.m må vi luke, vanne, og noen planter trenger ekstra hjelp for å få bli kvitt "tjuver" som stjeler næring, og ikke får nok næring til gode "frukter".

Noen av plantene lager vi mat av med en gang det lar seg gjøre og noen forveller vi til vinteren.

HØNENE

Vi gjør rent i hønsehus og hønsegård, og forer de.

Vi følger prossesen: haner>høner>egg>kylling.

Hvor lenge ruger ei høne?

Hva slags mat må de ha?

Hva skjer hvis det uteblir en viktig del av maten?

f.eks skjellsand?

Har maten noe å si for eggene?

Hvordan fungerer høner sosialt?

Hva kan vi gjøre for og øke triveselen hos de?

Vi bruker egg i baking og matlaging.